怎么快速记住气候

1、请问怎么记住地理自然带和各种气候啊，死记硬背容易忘，我想要有技巧性地去记忆！

把基本概念实现地图化记忆以后，分类组合成为地理短语，把地理短语概念与景观图和气候统计图相结合，最后回归到地图（笔记整理-填充图式的），可以三步走：
1、认识：气候带=三大大温度带（热、温、寒）+两个”亚带”【在图上分为南半球的/北半球的，名称上不分】
2、认识：自然带=三种植被状态（林、草、漠）X（热带+温带）【实际上有过渡带和地域名称上的细微区别例：林=雨林+季雨林+针叶林+草原希树】
3、整合温度带和景观类型概念，形成对气候类型/自然带的名称，比较气候带与自然带的名称异同（可以直接在同一幅地图上写出来，用数学同类型合并方式回顾前面的认识）。
----------这些要求你有初中的地理基础，如果【三大温度带=地球的五带】都不晓得，上面的就是对牛弹琴了。

2、如何记住所有气候类型的特征

气候类型，分布，特点（气温和降水），成因等

按照热带、亚热带、温带、寒带等逐个记。最后再找异同点和非地带性气候。

参考

3、如何快速又准备的记住地图和地区气候

多看吧，老师就是这样的，看看经纬度，不要看大图，可以看亚洲地区，欧洲地区这样再组合起来，也可以联系起来，不如说你记下中国最被最南各是多少，现在问你湖北的位置，你就可以想湖北在中国的中部，纬度一减除以2就差不多了，先这么大概记，看的多了就细化了，不可能说异步到位平时做题时也注意下，做到一个关于法国的，那法国的位置你也就记住了，那法国周围的德国什么够能一法国为中心推出来。。。
老师希望能帮到你！
重复多遍，一天重复一遍，绝对有效，这是一种广谱的记忆方法，可以用在很多地方。
对于专门针对地图的记忆，只看地图可能有点枯燥，建议下载“谷歌地球”软件，查看卫星照片，对记忆有很大的帮助。
1、地理学习四要诀：
联系实际，用好地图，简繁互动，常问深入。说
明：地理知识，不仅是书本的，更不是地理书本的，它在我们的衣食住行中，它在你我的交流中，它在语文的描述中，在历史和新闻的大事中；
地图可以帮助你简化知识，大段的课文描述，白纸上的圈圈点点辅助线加上几个关键的字词；
一个简单的地名，就是一个繁琐的地理区域，与它关联的山川河流，就是区域的自然环境，与它有关的人物历史，文化知识，生产建设都是区域的人文地理，加上其他地名，一个小区域就变成了大区域，对一个区域的认识很少的时候，通过“《地理》”区域给你的印象可能是简单的“区域地理特征”，你应该去寻找更多的事实去支持你的认识【举个例子吧：▲和“三角形”是特征描述，有“三个角，三条边”就是特点，这两个特点却不是“三角形”的全部特点，由这两个特点构成的图形也不全是三角形】任何关于地名的语言，可能都是区域地理的内涵外延，厚积薄发，常用常新。 一个地名你不仅要在地图上找到它，还要问一问自己：在语文历史和课外书上见到过没有，搜一搜记忆，就是做一做练习。
2、以《日本》为例，痴哥有“区域地理学习的四个招术”告诉你：《日本》是“世界区域地理”的一部分，通过这个国家的学习，初步学会“区域地理的学习方法”。一、认图，【可以运用地理填充图和自己画图】
1、通过世界地图或者亚洲地图认识1）“日本的地理位置”【包括海陆位置和纬度位置】
2）日本的领土组成【四大岛和琉球群岛】
二、提问讨论：
三、阅读课文【包括课内的作业活动】
四、回头总结日本的地理特点【课本标题是老师可能总结的，你可以自己得出结论】然后再问自己：日本地狭人密，资源缺乏，怎么能够生产的那么多工业产品？在做好上面的预习以后，你就有问题进入课堂，即使你没有机会向老师提问，你也会在老师的讲解中，获得你疑问的答案。如果有机会提问和展示自己的学习成果，就要抓住机会表现自己，连你的知道与不知道都表现出来。------要知道：在课堂里，你的错误也是正确的：知错就有解。
【《地理序图》】-------世界地理两幅图：（政区图和地形图）；
中国两幅图：（政区和地形图）。
细节在于发现，经常发现经常补充，就会丰富细节，丰富知识。“地理细节”是数不胜数的，世界上的各种地图都收集一幅，合起来可能会要装满几座大楼，所以，经常使用地图的人，还需要专门的“地图分幅编号知识”才能找到他要找的那一幅呢。所以死记硬背是不行的。
【地理序图】相当于“地图的目录”，通过目录，你可以很快找到要找的文章和书籍。地理序图作为目录，【地理序图】的作用主要是告诉我们：世界的某个区域的地图，就是《世界地图》上“某个部分的放大”。在区域地理的学习中，我们所认识过的区域都可以“打包压缩”成为一个【地名/地理名词】，或者由点和线组成的一幅【地图】，需要用到它的时候，我们就将这个包袱打开。痴哥要说地图的这个包袱，比布袋和尚的那个袋子还要神奇。
4、关于“地理细节”你所说的“地理细节”在痴哥看来，其实是“地理粗节”：先来看看“地图”的粗与细吧：“世界地图”-“中国地图”-“中国北方地区（地图）”-“北京市地图”-“北京市市区地图”-“颐和园（导游）地图”，这是不是由粗到细的一长串？它们中，细的还可以更细，粗的也可以更粗呢！比如，游客在颐和园里的留影，是不是地理图片？是不是更加细节的地图？地理书上就有很多这样的细节图片，往粗里说它们都是“地图”。地图的细节，除了【分区划分（也叫地理区域）】的细节以外，还有“分层”划分的细节（痴哥这些地理老师经常称为“地理系统”）：读《世界地形图》或者《中国地形图》，你会发现，它的边缘有一组数字，这些就是“经度和纬度”，它们对应的是经线和纬线，合起来就是【经纬网】，把他们拆出来就是一层，可以称为《经纬网图》；绿色的区域是地势平坦，海拔不高的平原，红色和黄色的区域是海拔比较高的高原或者山区，带状的黄色区域和红色区域就是山脉，黄色区域中间的绿色区域就是盆地，我们可以单独把它们拆出来制成《世界主要平原分布图》、《世界主要高原分布图》、《世界主要河流分布图》、《世界主要国家分布图》等等这就是【地理系统的层次区分】，随着地理知识的增加，这些地图还可以分化出《人口分布图》《语言分布图》《气候分布图》《城市交通分布图》《工业分布图》《农业分布图》等等层次系统。所以地图的【细节】确实很多。处理【地图细节】要学会“化简”：学完以后，经常“清点和收藏细节”。如果你对细节做“颗粒归仓的精细收藏”方法是：坚持运用“绘图、填图和说图”不同的方法去“识图”------看起来很费工夫，其实是最简单也最有效的办法，费工夫只是开始一段时间，那是因为不熟悉，还不能掌握诀窍的缘故。现在你即使是七年级学生，也可以在几个小时以内掌握诀窍。下面就用七年级的现阶段地理学习做说明。（如果是毕业会考的复习，目前应该也在《七年级地理下册》了）
第一步：你去绘一绘【亚洲地图】（我们居住的大洲）。
有三种线你必须分别画出来：
一、海岸线和洲界；
二、主要河流湖泊；
三、主要山脉。在绘制线条的时候，随着笔尖的移动，去思考：自己划的是什么线，线的两侧是什么，有什么，已经划到什么地方，接下来要划什么地方，在这些地方又有什么等等问题。【画完以后你不要赶紧去填图】（大部分你已经能够填好了哇！--------有时间你可以做其他作业，可以去玩，还可以去读地理书，当然，也可以接着把其他大洲画出来。）
第二步：把自己画过的地图拿出来回忆一下，看看哪些记忆丢失了，赶紧去原图上找回来。接着你去读书认图思考问题。把你在读书过程中看到的地名地物，用笔在前面画好的地图上做一做记号（不一定要写文字注记，也不一定要一个不漏的做记号，【重要的是你没有见过的地名地物------也就是前面提到的‘细节“】）。作完以后，再把书本放下，用自己刚才做过记号的地图（自己画的图）检查自己的学习情况，争取每一个记号都能够说清楚。把说不清楚的都找出来以后，当做问题记住，赶紧去求证那些存疑的。------你不难发现：在解决疑难的时候，可以顺势解决已经记住的问题哈！第三步：你就该去《认识我们临近的国家和地区》了，先去《日本》看看，再去《东南亚》看看，然后去《印度》《俄罗斯》《中东》一路看过来，每到一处莫忘了回到亚洲，回到你画好的亚洲地图是留一个脚印！留下新脚印的时候-------千万记得看看踩过的旧脚印啊！说不定就要期中考试了，你再看看自己画过的地图，或许你清楚地记得自己曾经走过的路，或许已经是一塌糊涂了，你再也找不到你画过的来路与出路了。清楚地记得，那是好事，一塌糊涂也不是坏事：它就是地图，就是亚洲地图的本来面目，看不到文字注记，你就去地图册上找到有文字注记的地图来对比一下吧，说不定有意外的惊喜。第四步：翻书，你会感觉到这里那里很多地方都提到“经济”“文化”“工业”“农业”“城市”“交通”“物产/矿产资源”“气候”等等熟悉而又有点陌生的词语，那好啊，为什么不把它们都弄到地图是看一看呢？于是，已经是布满了圈圈点点的地图还可以画下去，只是地图上有了新的说法：亚洲各地的工农业，亚洲各地的城市和交通，亚洲的经济，亚洲的气候等等。自己绘制的地图可以任意表达，当它已经用不下去了的时候，你也就记住了，熟悉了。熟悉以后，还可以发现，其实很多世界地理知识，在第一个学期就已经见面了，只是照面不少，认识不多罢了。例如“气候”：日本的气候，东南亚的气候，印度/南亚的气候，中东的气候，俄罗斯的气候，亚洲的气候等等，不管是气候类型分布图，还是气候统计图，都在上个学期的《天气和气候》中有图可查的。。。仔细比较，还会发现：各国气候环境都与农业联系着，与环境资源联系着。细节也叫【分形】，分形理论是专门研究细节的，它也因为地理学获得进步。学好地理，可以使你触类旁通，进步更快。
做个有心人，平时涉及到的区域、知识点等，都落实到图中，并学习看图的要领，知道看什么，忽略什么。择其要点而看，别漫无目的看一气，否则效果难佳。另，对于常涉及的图像，试着画出简单示意图，并及时总结相关知识点。做到图文结合。记图也不必刻意去记，多看几遍自然就熟了。学好地理，当然地图是关键。没事多翻地图册吧，慢慢入门了就好。其间当然要自己多体会，总结。

4、怎么快速的识记'世界主要气候类型'快速理解与记忆

全球气候是在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动等因素综合影响下形成的。根据世界各地区气候基本特征及其成因的差异性，可将全球气候分成若干气候带。在同一气候带内，一方面气候具有某些相似性；另一方面，由于带内各地的海陆位置、距海远近、洋流性质、地势高低和局部环流状况等的不同，气候又存在差异性。据此，可将有的气候带分出若干气候型，例如，在热带、亚热带和温带内，一般都可划分出东岸、内陆和西岸三种气候型。

世界气候带分布特征

气候带与气候型的划分，关键是确定气候带与气候型的界线。然而迄今学术界还没有一个公认的标准。这是因为在自然界所有的气候带和气候型都是渐变的，不存在明显的分界线，至于气候类型分布图上的分界线，是人为划分出来的，实际上是具有一定宽度的过渡带。当前气候带的划分通常以等温线为指标，而气候带内气候型的划分，通常考虑降水和地形因子等的作用。

气候学上通常用等温线作为划分气候带的界线。一般用最热月均温10º等温线作为寒带和温带分界线，用最冷月均温18º等温线作为温带和热带分界线。温带所跨纬度最宽，高、低纬之间气温差别很大，所以习惯上又在温带范围内进一步划分出亚寒带和亚热带。前者是温带向寒带的过渡地带，后者是向热带的过渡地带。在每个气候带内，根据气温、降水等气候要素在空间上和时间上不平衡分布的特点，又进一步划分出各种气候类型。从世界气候分布图上可以看到，各大陆气候类型的排列、组合尽管复杂多样，但是纬向地带性规律的烙印仍然清晰可见，从赤道到极地，各种气候类型基本上是按纬度更替的。

在大陆的低纬和高纬地带，气候的纬向地带性表现得尤其明显，因为在这两个纬度地带，冷与暖的矛盾处于比较稳定有常的状态。前者接收太阳光热多，暖空气是矛盾主要方面，全年高温，长夏无冬；后者接收太阳光热少，冷空气是矛盾主要方面，全年低温，长冬无夏。因而在低纬和高纬地带，各种气候类型均按纬度南北更替，多呈带状分布，有的甚至横贯大陆东西。例如低纬地带的赤道多雨气候、热带干湿季气候、热带干旱与半干旱气候，高纬地带的极地冰原气候、极地长寒气候、亚寒带大陆性气候等，都是体现纬向地带性较显著的气候类型。

气候分类法有多种，各有利弊。我国气候学家以斯查勒的动力气候分类法为基础，加以适当修改，将全球气候分为三个纬度带和高地气候，在各纬度带中又分若干气候型。

5、如何速记十大气候

你想去判断气候类型，还是要记忆气候的特点和成因？
人如果想全面的去弄清楚气候要先从气候的成因上去理解，气候一般跟气压带和风带的季节移动有关，每一个气压带和风带又有不同性质，想东北信风是干冷，而盛行西风是暖湿的。

6、怎么快速记忆地理中各个气候及特征？

每个气候都是有成因的，比如热带雨林气候是因为地处赤道两边，温度长年较高。建议记忆时结合地图来记。

7、有什么好学习方法,能快速记住气候类型.如哪个国家属哪个气候类型,如何寻找,如何记才方便?

死记硬背是不行的，要靠理解。
首先要知道气候产生的原因，这是最重要的，知道这个，就算不看图，也能自己推测出百分之90的地方的气候。因为气候的产生是有原因的，不会凭空产生。
①看在大陆的位置。比如在大陆东侧，可能是季风气候；而在大陆西侧，就绝不可能是季风气候了，但可能是地中海气候。而这有设计了大气环流，要熟知各个气压带位置和他的性质影响，各个风带的风向和性质影响，从海面吹来的风增湿，相反大陆吹来的风干燥；低纬度吹来的风增温，相反高纬度吹来的风较寒冷。
②看海路位置，临海的气候都相对湿润，为季风性，海洋性，地中海气候，热带雨林气候等。而大陆内部，就有很大可能是大陆行气候。而高原山地，比如青藏高原，是高原山地气候。
③看纬度，低纬度炎热，高纬度寒冷，中纬度温和。热带，亚热带，温带，极低气候。
④看洋流，暖流增温增湿，寒流减温减湿。比如非洲马达加斯加岛东侧是热带雨林气候，而他的纬度已经是接近亚热带了，这是因为他的东侧紧邻迟厄加勒斯暖流。
⑤看风带气压带的影响，这个在①中后半部分说明了。
⑥看地形，比如山脉阻挡暖湿空气，高原使暖时空气无法到达。
⑦知道这些后，大部分气候都可以大致掌握，只需要在记忆一些琐碎的即可。

8、如何记住所有气候类型的特征

死记硬背属于最不百合适的地理学习方法。必须结合地图、看着地图去记住所有气候类型的特征。
地图——世界的气压带风带度图、7月（1月）温度分布图、7月（1月）气压分内布图、7月（1月）降水量分布图……
气候类型的特征要素——水热条件及其组合容变化。水热条件：气温与降水。

9、地理中的气候特点如何巧记

给到一种气候，首先你要知道它的分布范围，这就要结合地图，所以随时要地图在手。知道该气候的地理位置了，就要分析它的成因，为什么这类气候会出现在这里。就比如亚热带季风气候，你就想原来是副热带高压和季风原因，那没有季风和副高的地方肯定就不会存在这类气候了。然后就想既然是受季风和副高影响，那有什么特点了，季风肯定有季节性，而且季风来的时候一定降水多，所以它的特点自然而然就记住了。 这只是简单的一个列子，其他的自己去体会了，看人家写可能很快就忘了，但自己总结的绝对忘不了。加油吧，少年！

10、如何记忆世界气候类型？

这分普便记忆和特殊记忆。就是把普便的规律先记下来（例如非洲的对称分布，大陆西岸30度至百40度是地中海气度候，40度至60度是温带海洋性气候等），然后是记忆特殊的分布（例如马达加斯加岛东岸是热带雨林气候，南美洲南纬10度至23度东岸是热带雨林气候，北美洲东岸没有温带季风版气候等）。最重要的还是多看气候分布图，看多了权自然就记下来了！（建议在你床上方的天花板上贴一张世界气候分布图）