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为什么要教孩子们认知家长特产

发布时间:2020-09-16 16:15:30

1、我们为什么要教孩子向别人问好?

当你走在路上,冷不丁地,身边传来奶声奶气的 “阿姨好”,循声望去,一双充满好奇的眼睛正在扫描着你,他(她)或许还在妈妈的怀抱里,此时,你会有什么感觉呢?你一定会怦然心动,顿觉开心吧,然后忍不住走上前去逗逗孩子,夸赞一番。 我呢,就不止一次地享受过这份美好,作为妈妈,我也是这样做的,在羊子咿呀学语的时候,就教他向别人问好,孩子渐渐就养成了习惯。四岁时,羊子随我们来北京生活,环境是陌生的,也没有小玩伴儿,我们很关注身边大人是否会喜欢他,他是否能顺利融入小朋友们之间,于是,我们就从懂礼貌、先问好做起,帮助孩子一点一点地融入新环境。很快地,他在幼儿园有了好朋友,也能和邻居家的小朋友玩在一起,还能主动地向大人问好,这让我们紧绷的心才缓和下来,觉得孩子能克服害羞感(羊从小比较害羞),突破自己,迈开了与人交往的第一步,真是了不起的进步! 但是,后来发生的一件事引起了我新的思索。那是一个周末,天气很好,我们全家外出玩,羊自然是欢天喜地地,电梯门开了,羊大声地喊着“阿姨好”,然后就飞快进去,结果令我们大跌眼镜,电梯间只有一个羊,阿姨根本就没在(可能临时有事离开),原来,羊的问好只是例行公事啊!后来,我才留意羊子问好时的语气和表情,原来,“阿姨好”真的不过是一声不传达感情、不求应答的问话而已。我还站在“阿姨”的角度,体会小朋友们(不包括跟我很熟的孩子)对我的问候,他们大多有家长陪着,问好也是在家长的提醒和督促下开口的,孩子自身也没有要谈下去的意思,而且,孩子越大越没有本文开头时的怦然心动。表面上,孩子做到了有礼貌,但究竟这份礼貌意味着什么,孩子并不知晓。这多少像是留给孩子的生活题目,然而我们能期待年幼孩童去自觉反思它呢?面对渐长渐大的孩子,礼仪教育再不能停留在“做有礼貌的好孩子”的层次上。礼貌是块敲门砖,意在培养孩子与人交往的能力。一声问候,对方心里就会舒服,最初的好感就得以建立,有了这个基础,聊天就能持续,交往也随之开始。无独有偶!小悦妈妈为我发来这样一则家教日志片段:还有个交往方面的事情想跟您说。我们周末去楼下玩,她挺放得开的,玩的很开心。只是乐乐喊她名字的时候,她没有回答。回家的时候遇到对门的邻居,佳佳在爸爸的陪伴下也要回家。她们在我们前面上楼。到了门口,佳佳进门前说,小悦再见!我说,佳佳再见。小悦没说话。进屋后我跟小悦说,小朋友跟你讲话要答应。你也说佳佳再见就好了小悦说,我也不认识她呀?我晕!我问,你真的不认识她吗?小悦回答,我忘记她是谁了。 据孩子妈妈讲,佳佳比小悦小两岁,住对门,原来曾在同一所幼儿园上学,平时很少在一起玩,只是出来进去会偶尔碰见,她们还曾搭过佳佳家的便车,所以,小悦肯定是认识佳佳的。 那么,该如何引导孩子能够乐意与别人打招呼呢?这正是我俩讨论的焦点所在:妈妈:我也许可以这样说。Yanping:说说看。妈妈:如果你不想打招呼,可以不打。如果你想打招呼,就大声说出来。Yanping:那孩子选择不打招呼,成吗?妈妈:打招呼更礼貌些。Yanping:是啊!Yanping:礼貌,要是从交往的角度理解呢?妈妈:我说什么好像都是批评和指责。妈妈:只会给孩子压力。不知道会有什么正向的效果。妈妈:要不干脆骂一顿好了。Yanping:那更不可取了。Yanping:从交往的角度讲,礼貌是第一步,只是个敲门砖,对吧?妈妈:是啊!妈妈:艳萍老师,记得我曾经跟您说过,乐乐跟孩子打招呼,她没回应。现在乐乐见到她,已经不说话了妈妈:原来楼下有个宁宁,每次见到小悦都大声喊她,她从来不回应。现在也不说话了。妈妈:我曾经跟她说过这个事Yanping:嗯,所以帮助孩子学会交往是紧要的。妈妈:是。妈妈:我知道。妈妈:不过这个,说实话,我也不会。Yanping:这样说:“小悦,你看,佳佳跟你打招呼,你没理人家,她心里会怎么想呢?”妈妈:哦。妈妈:这样啊!Yanping:猜测一下,孩子会如何说和想呢?妈妈:我不知道她会怎么说。妈妈:不过她会有触动的。妈妈:一定会有!Yanping:嗯,当然,孩子未必能表达那么细节的感受。Yanping:换位思考一下:“小悦,要是你跟一个小朋友打招呼,人家没理你,你会很难过,是吗?”妈妈:是,您的这个提醒太好了!妈妈:站在对方的角度去体会。妈妈:谢谢!妈妈:这个会有效的。Yanping:嗯,从双方的感受说起,孩子有了体会,她就会慢慢调整自己的言行。妈妈:谢谢!总结一下,就是从孩子的自身感受出发,换位思考一下,以感受促行动,帮助孩子跨过这道坎儿。作为家长,我们为什么要教孩子向别人问好,不仅仅是为了让对方感觉咱的孩子有礼貌,从而满足我们的虚荣心,更为甚至,我们有责任帮孩子打开与人交往的第一步。

2、家长为什么要学习中华优秀传统文化教育孩子

中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明,是中国5000年优秀文化的统领。而流传年代久远,分布广阔,文化是宇宙自然规律的描述,文化是道德的外延;文化自然本有,文化是生命,生命是文化;文化是软实力,是决定一切的内在驱动力;文化又是社会意识形态,是中华民族思想精神,是社会政治和经济的根本。

教育应至少包含道德和知识,这是两个大目标,其中道德是根本,知识只是为道德服务的手段,如果没有道德做底线,知识是很危险的,一个生物学得非常好的人,如果没有道德的约束,可能会为恐怖组织制造生化武器。所以德才是教育之本。在古代,无论学什么经典均以德为本,如论语是必学的课程,不是论语包含多少知识,而是论语在教我们怎么做人,怎么提升我们的品德。现在人不搞这些,认为这是迂腐,结果怎么样,诚信道德的缺失使整个社会都在智斗,生活的很辛苦。这就是人心不古。

所以教育要从小开始,读书前应当让孩子先学习品德,礼貌,会读书了多让他们看看圣贤书,天天与圣贤亲近,开启人生大智慧,慢慢的让他们知晓提高自己的修养品德才是他们一生需要努力的。

3、为什么教育的内容要符合孩子的认知发展规律

只要给孩子数量合理的书、玩具以及各种创造材料,让孩子有适合的游戏、远足以及令人愉快的短途旅行,给他充足的爱和关注,孩子的心智自然而然地就会成长。

4、在认知教育中家长要做到哪几点?

在认知教育中,家长要做到哪几点要和孩子一起共同学习寓教于乐快乐的学习快乐的成长。

5、孩子们为什么要学习?

很多父母都说:孩子不愿意学习!

其实是因为从小在家庭中父母没有对孩子讲清学习会带给他们什么--其实是智慧!

往往决定孩子起点的,

并不是所谓的“起跑线”,

而是父母的眼光。不是吗?

我们目光高远,

孩子肯定视野开阔;

我们目光短浅,

孩子就会局限在我们狭小的境界里。

可见家庭教育对于孩子的成长发育极为重要。

近日人民日报关于云南“冰花男孩,求学不易”的报道刷爆了整个朋友圈,刺痛了不少人特别是家长们的眼睛。

一、

自古勤奋好学需要坚持,求学之路永无止境。

“冰花男孩”精神让津逗妈妈看在眼里,疼在心理。

零下几度

衣衫单薄

脸蛋冻得通红

头发、眉毛、睫毛冻出冰花

冻红的双手,

代表了孩子求学的坚持和生活艰苦。

反之,现在很多家长成天抱怨孩子不爱学习,甚至哭闹不愿意去学校,觉得学习枯燥没有意思,家长整天说教非常苦恼,可又无从下手管教,心力交瘁。

学习是孩子的天性,是孩子智慧发育的根本动力来源。

其关键点就在于随着孩子成长在家庭中父母给予的引导。

这其中最重要的一点就是,

父母要智慧育儿,以孩子能理解的方式,清楚告诉孩子

“学习会带给孩子什么!”

“学校会教给孩子什么!!”

三、

父母应学会用生活告诉孩子

当孩子语出惊人的问我们:“妈妈既然人会有生死,为什么一定要学习那?”的时候,第一反应孩子已经开始慢慢探索生命和学习的意义,这个时候作为父母一定要让孩子清楚明白珍惜生命和学习的重要性,从小培养孩子自发学习的兴趣和意愿。

爱就是生命

孩子人格的构建和塑造其实从出生就开始了,父母请大胆告诉孩子:“你爱他/她!”。

爱是生命的全部,孩子各阶段的成长不亚于一次又一次的出生。

告诉孩子什么是正确的爱,让孩子的心灵获得安慰和滋润,生命是可贵的,爱是平等的,也是相互的。

告诉孩子生命的可贵,世间万物都有自然规律,有其存在的价值,让孩子学会感受和观察,这样对孩子自我发展更加有利。

告诉孩子:你所有经历的,都是你的财富!

学习是成长动力

对于孩子提出:“为什么一定要学习那?”的问题,我认为父母应该给孩子做更贴近生活的讲解和引导。

孩子的智力发育就是这样,只要方法正确,学习不仅不会令他们疲惫,而且能获得力量与健康。

孩子有自然的、希望学习文化知识的倾向,我们就应该把握时机,给他们提供环境,让孩子主动探索,自由学习,慢慢吸收文化知识。

当然对话只是一种形式,父母应该以孩子平日的兴趣和关注点出发,用生活中切合实际的话告诉孩子学习的重要性。

不要一味枯燥强调“不学习就没饭吃,不学习就没有好成绩,不学习就去不了好学校,不学习就挣不了大钱。”这样的说教反而会造成孩子逆反心理,从内心深处抵触学习。

我们应该让孩子明白通过学习可以获得智慧,获得更多感兴趣的信息、知识,可以为我所用才是最重要的,学习会令我们更加是快乐,激发孩子的求知欲。

最后建议父母们:

让孩子做积极的观察者,

帮助孩子建立学习的兴趣和自发学习的意愿,

促进孩子内在动力下的自发吸收。

让孩子从内心深处把学习当做一件快乐的事情,

千万不要“为了学习,而学习!”

津逗妈妈(ID:Lm-longma)

作者:冯笑凡@津逗妈妈

文章为作者原创,未经许可拒绝转载、截载、摘抄,作者的内容和观点。

6、玛妮雅为什么要教孩子们读书?

可是,现在她所见到的村民,整天只知道浑浑噩噩地过日子,这怎么行呢,尤其是这里的小孩子们。经过几天的考虑,玛妮雅决定用课余的时间教孩子们读书。她说服了男主人,并征得了布朗卡和安西雅的支持。

终于,几个人的辛苦努力终于慢慢地产生了效果。看着那些破衣褴衫的孩子用不听使唤的手一笔一笔地写着自己的名字,玛妮雅就像做了大学教授一样地骄傲。

7、为什么教育孩子要懂得自我负责?

虽然孩子在法律意义上还没有完全的民事能力,但是要想培养孩子的责任感,父母同样要向孩子传达一个概念:要对自我负责。

所谓对自我负责是指对和自己有关的事情负责,比如对自己的行为负责、对自己的言语负责、对自己的安全负责……只有孩子懂得自我负责,才会懂得对他人负责,才会懂得对这个社会负责。相反,如果一个孩子连对自我都负责不了,他凭什么对别人负责?凭什么对这个社会负责?这一点,家长在教育孩子的时候一定要注意到:

1.对自己的行为负责

毫无疑问,好动、调皮的孩子总是会做出一些伤害别人的举动。很多时候,家长都将这些举动带来的伤害给弥补了,但是对于孩子来说,他们并不知道这些行为已经造成了伤害。所以,聪明的父母会通过让孩子对自己的行为负责来告诉孩子:在这一点上,你做错了。

法国男孩约翰踢球时不小心打破了邻居家的玻璃,他的父母让孩子自己去邻居家道歉,并用他自己的钱赔偿人家。约翰一时拿不出自己的钱,父母便借给他,让他日后靠自己课余打工挣钱还上。约翰的父母认为,这样做有利于对孩子权利与义务以及自我负责精神的培养。

确实如此,让孩子对自己的行为负责不仅仅有利于孩子认识到自己的错误,而且还对孩子责任感的培养,对提高孩子的抗挫折力非常有帮助。因为孩子在负起责任的同时,感受到了凡事应该以自己稚嫩的肩膀去承受,这正是很多孩子所缺少的。

2.对自己的想法负责

每个孩子都会有自己的想法,这些想法有对也有错。但是很多孩子在有了错误的想法之后,并不知道自己的想法是错误的,乃至于一错再错。要避免出现这种情况,比较有效的方法是当孩子第一次出现错误想法的时候,家长就应该让孩子对自己错误的想法负责。

毛毛的同学在学电子琴,他跑过去和同学待了一天,跑回家来便要妈妈也给自己买一台电子琴。可是妈妈考虑到电子琴并不便宜,买一台将近要花掉自己一个月的工资,便没有立刻答应,他想看看毛毛是不是真的喜欢学电子琴。

在接下来的几天时间里,毛毛一直都在嚷嚷着要让妈妈给自己买电子琴,考虑到孩子的前途,妈妈最终决定给毛毛购买电子琴。不过在购买之前,妈妈和毛毛协商了一下:决定利用毛毛的压岁钱购买,如果不够,妈妈再用自己的钱补上。

为了能得到电子琴,毛毛想都没想就答应了妈妈的要求。

第二天,妈妈带着毛毛买回了他梦寐以求的电子琴。可是,果然不出所料,毛毛在玩了几天之后就发现练琴并不是一件轻松的事情。渐渐地,也就对电子琴失去了兴趣。后来,他竟然耍赖,让妈妈将他的压岁钱还给他。

对于这样的要求,妈妈严词拒绝,并且告诉毛毛,要对自己的想法负责。他现在不仅拿不到压岁钱,而且还得好好练琴。妈妈甚至“威胁”毛毛:如果做不到这两点,以后任何玩具、任何零食他都得不到。

至此,毛毛虽然后悔不迭,但是迫于妈妈的威胁,还是乖乖地接受了妈妈的要求。不过,让毛毛妈妈欣慰的是,从此之后,毛毛在购买东西的时候学会了思考,因为他记住了妈妈的那句话:要对自己的想法负责。

3.对自己的安全负责

孩子的安全是做父母的最为担心的事情了,所以有的父母恨不得寸步不离地保护孩子,以保证孩子的安全。但是家长应该清楚一点:你不可能保护孩子一生,你唯一能做的就是告诉你的孩子:要对自己的安全负责。如果自己都不对自己的安全负责,那么就没有人会对他们的安全负责了。

鹏鹏是一个6岁的孩子,看到其他的小朋友学骑自行车,便嚷嚷着也要学。可是考虑到孩子还小,鹏鹏爸爸并没有答应鹏鹏的要求给他买自行车。可是不甘心的小家伙竟然和自己的小朋友商量好,借他的自行车一个星期。

借到自行车的第二天,鹏鹏就开始在自家门前的小路上学了起来,因为刚开始学车,并且没有别人的帮助,不一会儿的功夫,鹏鹏就满脸伤痕地回家了,很明显,在他的眼角上还挂着两滴泪痕。鹏鹏原以为回到家就会受到妈妈的宠爱,至少会给自己擦药。可是让他失望的是,妈妈似乎没看到鹏鹏受伤一样,埋头在做自己的事情。

这时鹏鹏有意靠近妈妈,并且对妈妈说疼,没想到妈妈头都没回,只是对他说了句:“谁让你出去骑车的?你自己摔伤了你自己负责,自己去找药水自己涂。”

无奈的鹏鹏只得照做,并且第二天就将自行车还给了小朋友。

4.对自己的言语负责

很多孩子之所以养成说话不算话的坏习惯,和他们从小不懂得对自己言语负责有着密切关系。所谓对自己的言语负责是指要让孩子明白:自己说过什么,就一定要做到什么。切不可说话不算话,失去信誉,否则以后将没有人再相信他。

新新是个7岁的小男孩,虽然还没有上小学,但是父亲对他的教育却非常严格,从小事到大道理,父亲都一而再,再而三地和他说,希望他能负起自己的责任。有一次,爸爸和他说起要为家人负责任,新新问爸爸:“爸爸,什么是对家人负责任啊?”爸爸告诉新新:“帮家里人做一些力所能及的事情就是一种为家人负责的表现。比如说帮爸爸妈妈擦鞋、帮妈妈收拾家务……”

听了爸爸的话,新新觉得很好奇,于是就对爸爸说:“从今天开始,我帮妈妈洗碗。”爸爸很高兴,对新新说:“说到一定要做到,否则我可对你不客气哦!”新新满不在乎地对爸爸说:“没问题。”

可是第二天,爸爸回家的时候却发现,家里人已经吃完晚饭,妈妈在洗碗筷,新新已经睡觉,爸爸知道,新新食言了。于是他勒令妈妈放下碗筷,让新新起来洗碗。正在睡梦中的新新自然不愿意起来,见此情景,爸爸就把碗筷端到了新新的房间,并且用筷子使劲地敲碗,让新新无法入睡。

鉴于爸爸这种“变态”式的行为,无奈的新新只得边流着眼泪,边洗碗。自此,他明白了什么叫对自己的言语负责。

要想让一个孩子具备责任感、责任心,首先就应该教育他们对自我负责,只有对自我负责,才能对他人乃至这个社会负责。

8、中国最需要教育的是家长,为什么这么说?

 随着现代社会的不断发展,各个家庭对于子女进行了一系列的逼婚,对于这样的逼婚呢,也就有了一些闪婚裸婚的出现,而在这些情况出现的时候,势必也会迎来一系列的负面影响,毕竟什么事情都是有利有弊的,这样事情的出现已经造成现在离婚率的逐渐上升,也会造成一系列不和睦的家庭出现,但是他们并不知道去样的情况,不仅是对家庭的损失,也是对孩子未来成长的一种阴影,赛子呢?也表示一句,如果没有足够的能力去给予她幸福,那么就不要将他带到这个世界上来。

在孩子刚出生的时候,他们是懵懂的,对于未来的事情,他们都不为所知,对于他的成长教育,应该是父母在其中不断的去培育它,一个优秀的孩子,背后总有一个优秀的家庭,因为孩子的所作所为都是跟着父母的影子来的,如果父母没有做到一个很好的榜样作用,那么这样又何能会拥有一个优秀的孩子呢?现在很多人思想中都是一些严师出高徒,棍棒底下出孝子,这样的思想是一种错误的思想,对于孩子们来说,他们更多需要父母的呵护,孩子们都拥有自己的自尊心,这样长时间的进行体罚教育,势必会对他们的思想造成一定的误区,产生一定的自卑心理,这样又如何能教育一个优秀的孩子呢?对于很多家长这样的误区,应该认识到现在应该用思想教育来代替体罚教育因为只有这样才能够真正意义上的解决孩子们之间的差距。

对于教育孩子的时候不妨先想一想到底是否是正确的教育,在孩子变优秀的同时,也需要父母变得足够优秀。

9、给我一个理由:为什么要上正面管教家长课

因为有的家长不善于理性教育孩子,遇到问题只会打骂孩子,给孩子造成很深的心灵伤害。所以,有必要引导家长,更加理性地对待教育孩子这件事。家长打孩子只会让孩子心灵受到难以愈合的创伤,这种创伤甚至会伴随孩子一生,挥之不去。只会以打骂孩子来处理问题的家长,实在不是一个有智慧的家长,打骂只能暴露出家长在教育孩子父母的无能和缺乏智慧。打不但不能解决问题,反而会适得其反。所以,家长首先要向孩子道歉,并安抚孩子。家长应有足够的爱心与耐心,父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重。所以,家长首先对孩子温柔关爱与呵护,遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在,并想办法孩子解决问题。要心平气和,不要急躁,耐心查找原因解决问题;此外,平时要多陪伴孩子,多与孩子交流沟通,遇到问题不要给孩子施加压力,也不要批评和呵责,要及时安慰孩子,让孩子感受到父母的依靠和温暖,给他支持,给他力量,让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量,因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子,他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人,会成为对社会对他人有益的人。其次,家长要不断读书学习思考,让自己不断增长知识智慧和力量,做一个智慧家长;只要这样,才能有效应对孩子成长过程中出现的各种问题,更好地陪伴孩子身心健康成长。总之,无论何时,父母都是孩子最坚强的精神支撑!

10、为什么说教育孩子是家长最重要的事业

1老师不能保证你孩子良好的品行
一个人无论成绩好坏与否,品行是关键!道德可以弥补能力的缺陷,而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者,家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此,想要让孩子有良好的品行,家庭教育才是关键,老师无能为力!

2老师给不了你孩子良好的习惯
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子,差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时,收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想,自己都做不到的事情,怎么会强迫孩子做到呢?
积极进取,有良好生活习惯的父母养育出来的孩子,大多数都是热爱学习,能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心,所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时,先好好检讨一下自己,也许就会找到根源所在!

3老师给不了你孩子读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习,不爱看书。但是却没有扪心自问一下,自己是否爱看书呢?孩子读书的兴趣是从小培养的,两三岁的孩子就该开始读书了,而不是等到了学校之后,让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多,孩子就读的多。父母起到好的表率作用,孩子就会效仿,反之,孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距,会在以后的知识层面,认知能力以及写作水平上表现出来。

4老师不能帮你培养孩子的意志
老师更多的交给孩子的是课本知识,良好的生活习惯,做人道理,坚强的意志,这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养,这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了,那你的孩子也许成绩很好,但是意志薄弱,受不得半点挫折,所以情商教育也很重要。
5老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大,夫妻恩爱,家庭和谐,在充满爱的环境里长大的孩子,注定要比家庭不健全,或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的,却能决定孩子一生的!

总结
一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但是家长的影响力却是一辈子的!
孩子不是老师的,是你的,家长永远是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样,请做个称职的父母!
说一千道一万,你的孩子只是老师N个学生中的一个,教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已;但你不一样,孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永远是你最重要的事业。

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